Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Ишимская школа-интернат

Глава города Ишима Федор Борисович Шишкин проверил ход капитального ремонта здания школы. По плану ремонт должен завершиться в октябре 2025 года, однако подрядчики планируют закончить работы раньше. Ученики начнут учебный год в обновленной школе 1 сентября. Масштабный капитальный ремонт школы подошел к завершению. Наступил этап расстановки школьной мебели и установки учебного оборудования в классах. Глава города Ишима продолжает держать на контроле и этот важный этап. «Подрядчики и все специалисты, задействованные в проведении ремонтных работ, приложили максимальные усилия, чтобы создать для учеников безопасные и комфортные условия, уютную атмосферу для их успешного обучения и всестороннего развития», — отметил глава.

Работы по капитальному ремонту нашей школы продолжаются с большим успехом. Мы с радостью сообщаем, что уже на финишной прямой создание спортивной площадки, которая станет важным дополнением к образовательному процессу и физическому развитию наших учеников.

На сегодняшний день активно проводятся работы по озеленению: газоны засеиваются травой, что придаст территории школы ухоженный вид и создаст комфортные условия для отдыха и занятий на свежем воздухе.

Также подготовлена парковка для автомобилей и дорога перед школой, которые будут уложены асфальтом. Это значительно улучшит подъездные пути и обеспечит безопасность как учеников, так и родителей, ожидающих детей после уроков.

Не остаётся без внимания и внутреннее пространство школы. Педагогами ведётся активная работа по оформлению коридоров и классов, чтобы сделать нашу школу яркой, современной, информативной и интересной для школьников. Скоро на стенах в коридорах и рекреациях появятся специальные стенды различной тематики, которые будут служить не только источником знаний, но и местом для проявления творческого потенциала наших учеников.

Мы уверены, что окончание капитального ремонта преобразит нашу школу и создаст ещё более привлекательную атмосферу для обучения и общения. Следим за развитием событий и ждём скорое завершение всех работ!

В современном мире интернет стал неотъемлемой частью жизни каждого человека, включая наших детей. С одной стороны, он открывает массу возможностей для обучения, общения и развлечений, но с другой — несет в себе определенные угрозы. Поэтому важно помнить о том, как обеспечить безопасность детей в сети.
1. Обсуждайте интернет-безопасность
Первый шаг к защите детей в интернете — это открытый диалог. Регулярно обсуждайте с детьми правила безопасного поведения в сети. Объясните им, почему нельзя делиться личными данными, такими как адрес или номер телефона, а также тем, кто такие незнакомцы в интернете.
2. Настройте родительский контроль
Используйте инструменты родительского контроля, которые позволяют ограничивать доступ к нежелательным сайтам и контенту. Это поможет снизить риск столкновения с опасным или неуместным содержимым. Интересуйтесь, какие приложения и игры ваши дети используют, и проверяйте их на безопасность.
3. Создайте безопасную онлайн-среду
Обеспечьте доступ детей только к проверенным и безопасным ресурсам. Установите браузеры и поисковые системы, которые имеют функции фильтрации контента. Также рассмотрите возможность использования обучающих платформ, предлагающих контент, соответствующий возрасту и интересам вашего ребенка.
4. Учите критическому мышлению
Дети должны уметь различать правдивую информацию и фейки. Обсуждайте с ними, как проверять источники информации и распознавать потенциальные угрозы, такие как мошенничество и кибербуллинг.
5. Будьте примером
Дети учатся на примере родителей, поэтому демонстрируйте правильное поведение в интернете. Соблюдайте правила безопасности и уважительной коммуникации, чтобы ваши дети могли следовать вашему примеру.

Защита детей в интернете — это совместная задача родителей, учителей и всей общественности. Важно не только применять меры предосторожности, но и прививать детям навыки безопасного поведения, чтобы они могли активно и уверенно пользоваться всеми преимуществами цифрового мира. Помните, что регулярное общение и доверительные отношения помогут вашему ребенку чувствовать себя в безопасности в онлайн-пространстве.
Берегите своих детей и будьте внимательны! 

Проведенный анализ состояния преступности в регионе показывает, что, несмотря на принимаемые меры, число кибермошенничеств в текущем году возросло на 20,8%. Жертвами преступников становятся люди различных категорий, в том числе сотрудники образовательных организаций.

В частности, такое преступление в июне текущего года совершено в отношении учителя сельской школы, которая по указанию лиц, представившихся сотрудниками Росфинмониторинга, перевела наличными через банкоматы ПАО «Сбербанк» на предоставленные банковские счета 2 млн 368 тыс. руб. О том, что в отношении нее совершаются мошеннические действия потерпевшая не подозревала.

Аналогичным образом от действий неустановленных лиц пострадали воспитатель детского сада (ущерб составил 701 тыс. руб.), бухгалтер детского сада (ущерб составил 1 млн 770 тыс. руб.), учителя (в первом случае ущерб составил 30 тыс. руб. и в другом 550 тыс. руб.).

Одной из причин, способствующих совершению преступлений анализируемой категории, является недостаточная информированность граждан об используемых мошенниками способах.

В нашей школе мы понимаем, что выбор образовательного учреждения для ребенка с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) может быть непростым. Часто родители боятся отдавать своего ребенка в класс для детей с ТНР, опасаясь ярлыка и стигматизации. Однако важно понимать, что для детей с ТНР обучение в массовой школе в классе с 25 и более учащимися, где темп уроков высок, может быть крайне затруднительным. Учитель не всегда в состоянии уделить необходимое внимание каждому ребенку, и проблемы могут нарастать, как снежный ком. Давайте разберемся, что такое программы 5.1 и 5.2. Эти программы разработаны для детей с тяжелыми нарушениями речи, чтобы обеспечить им качественное образование, соответствующее их индивидуальным потребностям.

💠 К моменту окончания детского сада (подготовительная группа 6-7 лет) у ребенка с общим недоразвитием речи (ОНР) I-IV уровней могут остаться значительные проблемы в речевом развитии по различным причинам: частые болезни, пропуски занятий, сочетанные диагнозы и т.д. Важно, чтобы родители выяснили результаты коррекционной работы и получили рекомендации логопеда. В некоторых случаях необходимо пройти психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК) перед поступлением в школу.

💠 Если ПМПК установила, что вашему ребенку необходима адаптированная основная общеобразовательная программа, возможны два варианта:

▎Программа 5.1 предполагает обучение в общеобразовательном классе по общей программе с обязательным логопедическим сопровождением. Логопед работает совместно с учителем.

🌀 Для детей с:
• фонетико-фонематическим недоразвитием речи
• фонетическим недоразвитием речи
• сложной дислалией
• легкой степенью дизартрии
• легкой степенью заикания
• ринолалией
• общим недоразвитием речи III-IV уровней

Ребенок получает образование, полностью соответствующее по итоговым достижениям сверстникам и в те же сроки обучения (4 года). Он учится в классе со своими сверстниками, включая тех, у кого нет ограниченных возможностей здоровья, и проходит коррекционную программу вне учебных часов. Содержание коррекционно-развивающей работы определяется с учетом образовательных потребностей ребенка.

Программа 5.2 предназначена для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи на II и III уровнях речевого развития, которые могут быть следствием:

• алалии
• афазии
• дизартрии
• ринолалии
• тяжелой степени заикания

Срок освоения программы 5.2 составляет 5 лет (дополнительный год + 4 класса). Срок освоения программы может быть увеличен с учетом индивидуальных особенностей психофизического развития детей по рекомендациям ПМПК.

 Выбор программы обучения для ребенка с ТНР — это важный шаг к его успешной социализации и развитию. Наша школа предлагает адаптированные условия обучения и индивидуальный подход к каждому ребенку. Если у вас есть вопросы или сомнения, мы всегда готовы помочь вам разобраться в этом процессе и поддержать вас на каждом этапе!

Школа — наш второй дом. Мы проводили почти половину наших часов бодрствования в школе, когда были учениками. В среднем, мы тратим треть нашей жизни в стенах школьных классов. Благодаря капитальному ремонту, здание школы преобразилось. Школьное фойе кажется шире и выше – умиротворяющие оттенки интерьеров, свежесть и чистота вызывают оптическую иллюзию и восторг любования новизной. Идеально выполнены входные арки. Выровнены все поверхности – от стен до потолков. На полу уложена светлая плитка. Ничего не осталось от прежнего здания, все современное, ухоженное, эстетически соответствующее учебной работе и отдыху детей.

С марта 2024 года здание школы закрыли на капитальный ремонт. Чтобы не прервать учебный процесс, обучение детей было продолжено в здании интерната. Теперь же словно заново рожденная школа примет своих учеников 1 сентября. Яркий фасад здания так и притягивает взгляд. Преобразилась классы, спортивная и игровая площадки, столовая и все учебные кабинеты. Строительная компания АО «Ишимагрострой» под руководством  А.А.Месенева успешно справились с этой задачей. Школа приведена в надлежащее состояние к радости учащихся, родителей и всего коллектива МАОУ «Ишимская школа-интернат».

Сентябрь всё ближе – до старта нового учебного года остался всего месяц! К началу учебного года осталось только оснастить кабинеты — расставить мебель и оборудование. В каждом классе появились доски с рельсовыми системами, интерактивные панели. Будет новая спортивная площадка с новыми беговыми дорожками, двумя игровыми полями и зоной воркаута. Главная цель всех мероприятий – создать для учеников по-настоящему свежую и уютную атмосферу в образовательном учреждении.

На футбольной площадке спортивного комплекса «Локомотив» состоялся замечательный праздник, который объединил детей из различных государственных и спортивных школ, специализированных учебных заведений и интернатов нашего города. Фестиваль стал символом единства и дружбы, где каждый участник смог попробовать себя в новом и раскрыть свои таланты.

Основным событием фестиваля стал футбольный турнир, в котором наши юные спортсмены показали отличные результаты! От школы выступили две команды: «Лидер» и «Молния». Соперники справились с вызовами, которые ставил перед ними турнир, и в итоге наши команды заняли 2 и 3 места, продемонстрировав настоящий командный дух и волю к победе.

Помимо футбольных матчей, фестиваль предложил множество творческих и музыкальных активностей, в которых дети могли реализовать свои способности. Это был настоящий праздник, который надолго останется в сердцах участников и зрителей. Мы гордимся нашими спортсменами и надеемся на новые успехи в будущем!

 Здание школы было введено в эксплуатацию в 1966 году. Одновременно и было сделано асфальтовое покрытие. Оно выработало свой срок и пришло в негодность: асфальт потрескался, образовались ямы, расщелины, выбитый щебень подвергал  опасности здоровье учащихся и  сотрудников. В рамках капитального ремонта ведутся работы по благоустройству территории школы, устанавливается наружное освещение: светильники появятся у центрального входа, по периметру здания и вокруг школьного стадиона. Теперь ухоженный двор не только будет радовать глаз, но и положительно повлияет на улучшение качества  жизни учащихся, сотрудников и посетителей школы.