Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Ишимская школа-интернат

19 апреля прошла Пятница оригами. Для ребят были организованы мастер-классы по бумажному творчеству.

26 апреля тематическая пятница была посвящена Году театра. Ребятам была представлена презентация о пантомиме —  виде сценического искусства, в котором основным средством создания художественного образа является пластика человеческого тела, без использования слов, поэтому он очень близок и понятен неслышащим людям. Далее, младшие школьники повторили правила поведения в театре, а ребята 6-9 классов познакомились с театральными профессиями.

24 апреля состоялось событие – увлекательное путешествие в мир театра. Сотрудник центральной детской библиотеки рассказала об истории возникновения театра, о таких профессиях как режиссер, актёр, костюмер. Была проведена тематическая викторина. Дети увидели, какие необычные театры есть в мире, какие театры действуют в нашем городе. Мероприятие способствовало расширению кругозора учащихся, развитию познавательных интересов, воображения.

Последствия ежегодных природных пожаров непредсказуемы, опасны для людей и диких животных и защита от них порой длится годами. Например, последствия возникновения торфяных пожаров и выгорание плодородной почвы способствует сильному загрязнению воздуха и уничтожению редких популяций птиц и животных.

Несмотря на то, что органы полиции и МЧС активно участвуют во всех мероприятиях направленных на защиту леса, пожары всё равно продолжаются.

Забывчивость, любопытство и неосторожность являются первопричиной возникновения пожаров лесов. Важно постоянно напомнить людям о том, что после своего пребывания лес должен быть «чистым».

После того как отдых завершен, надо костер затушить водой и землёй. Окурки, если они есть, обязательно потушить и закопать в землю. И ни в коем случае не бросать их на хвою и сухие листья.

Помните, даже оставленное битое стекло от бутылок способно в жаркую погоду стать проводником пожаров.

Под воздействием сильного солнечного потока стекло работает как лупа, и сухая хвоя или листья быстро начинают тлеть и загораются. Соблюдая эти простые правила, сохранить лес от пожаров, будет в наших силах!

24 апреля среди учащихся 6-9 классов прошел конкурс буклетов «Беречь лес от пожара». Эти простые, но важные правила, ребята и отразили в своих буклетах.

23 апреля инспектор ГИБДД Тагильцева Е.А. провела в 5 классе мероприятие, направленное на предотвращение ДТП среди несовершеннолетних участников дорожного движения.  Елена Александровна рассказала учащимся о том, как правильно вести себя на проезжей части. Вместе с инспектором дети вспомнили основные правила безопасного поведения на дороге. На протяжении встречи ребята с большим вниманием слушали инспектора ГИБДД и задавали интересующие их вопросы.  

23 апреля для учащихся 6-9 классов прошла интерактивная игра под названием «Говорим пожару нет!». Ребята разделились на две команды и активно отвечали на вопросы игры. Игра состояла из нескольких уровней сложности. А так же были теоретические и практические вопросы. Но ребята справились со всеми заданиями и показали хорошие знания пожарной безопасности.

 

22 апреля для учащихся 3-5 классов прошла беседа «По просторам Родного Края». Дети путешествовали по знакомым местам г. Ишима. Вспомнили названия церквей, рек, памятников.

Сохранность лесов нашей страны во многом зависит от того, насколько бережно мы все к ним относимся. Лесные пожары, свалки мусора в лесах, незаконные и разорительные для леса рубки, незаконные постройки в лесах — это всё следствие беспечного отношения человека к лесу.  22 апреля учащиеся 1-5 классов повторили несколько простых правил, которые необходимо соблюдать, чтобы сохранить леса для себя и для будущих поколений, а затем  приняли участие в конкурсе рисунков «Лес глазами детей».

21 апреля учащиеся тимуровского отряда «Доброе сердце» вместе с руководителем кружка убрали могилу участника Великой Отечественной войны,  педагога МАОУ «Ишимская школа-интернат» — Горбатенко Анны Ивановны.

Память надо сохранять, она должна жить в нас. Чтобы каждый понял, помнил, что было раньше. Человек, который не знает своего прошлого, он и не достоин будущего.