Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Ишимская школа-интернат

2 апреля ребята начальных классов не скучали! Мы собрались вместе, чтобы пообщаться во внеурочное время, поиграть, позаниматься творчеством! Библиотекарь Алла Александровна попросила помочь приготовить маленькие подарочки для юных читателей — первоклассников нашей школы. Ребята с удовольствием мастерили закладки для книг в виде грибочков!

1 апреля для учащихся начальных классов в рамках каникулярной занятости состоялось спортивное мероприятие «Эстафета дружбы». Весёлые старты объединили ребят, подарив им возможность проявить свои физические способности и зарядиться энергией.
Программа соревнований включала разнообразные испытания на скорость, ловкость и координацию. Юные спортсмены состязались в отжиманиях, прыжках в длину с места, беге с эстафетной палочкой и командных эстафетах с элементами спортивного инвентаря. Каждый участник старался показать лучший результат, а поддержка одноклассников создавала атмосферу настоящего спортивного праздника.
Мероприятие прошло под девизом «В дружбе — наша сила!». Ребята не только соревновались, но и учились работать в команде, помогать друг другу и радоваться общим успехам. По итогам эстафеты все участники получили заряд бодрости и отличного настроения.

31 марта для ребят начальных классов прошла увлекательная игра «Своя игра», посвященная очень важной теме — безопасности. Ребята с удовольствием отвечали на вопросы, демонстрируя свои знания о правилах поведения в различных ситуациях: от пожарной безопасности до безопасного поведения в интернете. Было здорово видеть, как активно участники включились в игру, вспоминали пройденный материал и узнавали новое.

30 марта состоялось мероприятие в формате дискуссионной площадки под названием «Границы дозволенного: где проходит черта?». Участниками встречи стали обучающиеся, перед которыми стояла важная задача – осмыслить понятие границ дозволенного поведения и сформировать осознанное отношение к законности и правопорядку.
Целью занятия стало создание образовательного пространства, в котором подростки могли бы не только получить информацию о правонарушениях и их последствиях, но и через активное участие в дискуссии прийти к пониманию ценности законопослушного поведения.
В ходе встречи ребята познакомились с ключевыми понятиями: преступление, проступок, ответственность, судимость. На интерактивном этапе игры «Верно-неверно» участники анализировали видеоклипы с примерами различных поступков, определяя, где проходит грань между правомерным и неправомерным поведением.
Особый отклик вызвало обсуждение «За чертой»: после просмотра видеоролика о реальном случае нарушения закона подростки активно включились в разговор о том, почему нельзя нарушать законы и к каким последствиям приводят необдуманные поступки.
Важным этапом занятия стало упражнение «Картинка моего будущего». С помощью визуальных образов и текстовых описаний каждый участник создал образ своего успешного взрослого будущего, подчеркнув роль законопослушного поведения как основы благополучной жизни.
Завершилась встреча рефлексией: ребята поделились своими выводами и чувствами, оставили отзывы о мероприятии. Все участники продемонстрировали понимание важности соблюдения законов и осознанное отношение к нормам права и морали.

25 марта в школе прошел конкурс чтецов «Я, ты, он, она – вместе дружная страна». Конкурс начался с торжественного вступления о том, как много народов живет в нашей стране. Ведущие подчеркнули, что знание традиций друг друга делает нас одной большой семьей.  

   Дети казахской национальности выступили со стихами о родных степях и гостеприимстве. Центральным моментом стал рассказ о традиции «Шашу» — обычае осыпать гостей конфетами на удачу. После этого участники провели национальную игру, объединив всех ребят в зале. Программу продолжил ненецкий «Танец ветра». Дети в традиционных костюмах передали через пластику суровую красоту тундры. Выступление сопровождалось стихами о любви к северному краю. Блок, посвященный русской культуре, был посвящен памяти предков и народному фольклору. Ребята вспоминали старинные обычаи и активно участвовали в отгадывании загадок о предметах быта и героях сказок. Жюри оценило не только чтецкое мастерство, но и знание своих корней. В завершение все участники встали в круг дружбы, символизируя девиз конкурса.

 23 марта в 1–9 классах в рамках цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» прошли уроки, посвящённые теме «Большой за кулисами». Ребята погрузились в мир театрального искусства, узнали, как создаются спектакли, кто работает над ними помимо актёров, и почему за каждым ярким выступлением стоит огромный труд целой команды.
На занятиях школьники познакомились с такими театральными профессиями, как режиссёр, художник‑постановщик, осветитель, звукорежиссёр, костюмер и гримёр. Ученики младших классов с интересом рассматривали театральные маски, обсуждали, зачем нужны декорации и как свет и музыка помогают передать настроение спектакля. Старшеклассники говорили о том, как важно уметь работать в команде, брать на себя ответственность и развивать творческие способности.
Особое внимание педагоги уделили ценности культурного наследия нашей страны и роли театра в воспитании личности. Занятия проходили в формате бесед, просмотров видеосюжетов и творческих заданий. Ребята делились впечатлениями от посещённых спектаклей, рассуждали о том, чему их научило театральное искусство, и пробовали себя в роли сценаристов и актёров.
«Разговоры о важном» вновь показали, что такие беседы помогают школьникам не только расширять кругозор, но и задумываться о серьёзных вещах – о труде, уважении к чужому делу и красоте созидания.

 23 марта в нашей школе состоялась  учебная пожарная эвакуация. Мероприятие прошло организованно и без замечаний.
Цель тренировки — отработать навыки быстрой и безопасной эвакуации учащихся и сотрудников в случае возникновения чрезвычайной ситуации. По сигналу тревоги все классы под руководством педагогов покинули здание в установленное время.
Ученики действовали чётко, без паники, соблюдая правила безопасности. Педагогический и технический персонал также показали слаженные действия.

22 марта прошли мероприятия для разных возрастных групп. День выдался насыщенным и полезным.
Для учащихся 1–4 классов состоялась викторина «Весенние загадки». Ребята отгадывали загадки о весенних приметах, вспоминали перелётных птиц, первые цветы и изменения в природе. В конце занятия каждый получил раскраску с весенним пейзажем.
Для 5–9 классов в рамках работы кабинета по профилактике употребления психоактивных веществ (ПАВ) прошла квест-игра «Мы — здоровое поколение». На станциях «Медики», «Народная мудрость», «Правильное питание», «Зелёная аптека» и других школьники вспоминали правила первой помощи, пословицы о здоровье, составляли полезное меню и узнавали лекарственные растения. Завершился квест весёлой зарядкой и общим выводом: здоровье зависит от каждого из нас.
Воскресный день прошёл интересно и подарил ребятам новые знания и хорошее настроение.

20 марта в нашей школе прошла тематическая пятница, посвящённая воде — источнику жизни на Земле.
Для младших школьников организовали познавательное занятие, на котором ребята узнали, почему вода — основа всего живого, где она встречается в природе и как важно её экономить. Настоящий восторг вызвали опыты: дети проверяли прозрачность и запах воды, наблюдали за тремя состояниями (лёд, вода, пар), изучали текучесть и способность принимать форму сосуда, а также сравнивали солёную и пресную воду. Каждый опыт сопровождался обсуждением — ребята делали выводы и учились бережному отношению к водным ресурсам.
Для учащихся 5–9 классов прошла творческая работа: оформление стенгазеты «Берегите воду». В ходе беседы воспитанники обсудили значение воды для человека и природы, её свойства, а также то, как каждый может внести вклад в сохранение этого ценного ресурса. В результате получилась яркая газета, напоминающая о том, что вода — это не только средство гигиены и закаливания, но и главный источник энергии.
Мероприятие прошло в интересной и познавательной форме. Главный девиз дня: «Капля воды дороже золота». Уверены, что такие занятия помогают формировать экологическую культуру с детства.